Sai Baba...Apakah Dajjal?

Salah satu tanda akhir zaman yang akhir-akhir ini cukup menarik perhatian adalah kehadiran seorang bernama Sai Baba, dia lahir dan tinggal di Desa Nilayam Puthaparti, wilayah timur Khurasan, iaitu India Selatan. Telah bersabda Rasulullah S.A.W., bahawasanya Dajjal akan keluar dari bumi ini dari kawasan bahagian timur yang bernama Khurasan (Jamiu At-Tirmidzi).

Abu Hurairah meriwayatkan bahwa Nabi S.A.W. telah bersabda yang bermaksud:

“Hari Kiamat tidak akan datang hingga 30 Dajal (pendusta) muncul, mereka semua berdusta tentang Allah dan Rasul-Nya.”

Adalah tidak mustahil bahawa Sai Baba ini adalah salah satu dari 30 dajal-dajal kecil yang akan membuka jalan bagi munculnya Al-Maseh Al-Dajjal. (Dajjal nantinya akan berperang dengan Imam Mahdi dan di bunuh oleh Nabi Isa A.S.)

Wallahu A’lam..



Tentang “Sai Baba”

Sai Baba dikatakan memiliki kemampuan menghidupkan orang mati, menyembuhkan orang lumpuh dan buta, bahkan mampu menurunkan hujan dan mengeluarkan tepung dari tangannya. Ia juga mampu berjalan melintasi belahan bumi dalam sekejap, menciptakan patung emas, merubah besi menjadi emas, dan banyak lagi berbagai fitnah yang ditunjukkan oleh Sai Baba kepada ribuan orang, bahkan jutaan yang datang dari berbagai suku bangsa dan agama. Saat ini Sai Baba dikatakan sudah pun memiliki puluhan juta pengikut.

Maka sudah saatnya bagi setiap muslim untuk mengetahui masalah ini, agar dirinya tidak turut sama menjadi korban berikut dari fitnah Sai Baba ini.


Tentang “Dajjal”

“Dajjal adalah seorang laki-laki yang gemuk, berkulit merah dan berambut keriting…”
(Hadith riwayat Al-Bukhari dan Muslim)

Sabda Rasulullah S.A.W. yang bermaksud:

“Diawal kemunculannya, Dajjal berkata, Aku adalah nabi, padahal tidak ada nabi setelahku. Kemudian ia memuji dirinya sambil berkata, Aku adalah Rabb kalian, padahal kalian tidak dapat melihat Rabb kalian sehingga kalian mati..”
(Hadith riwayat Ibnu Majah)


Persamaan antara DAJJAL dan SAI BABA:

1. Dajjal seorang laki yang berpostur pendek, gempal, berambut kerinting, berkaki bengkok (agak pengkor).
Persamaan: Sai Baba seorang yang berpostur pendek dan berambut kerinting.
2. Dajjal memiliki mata yang buta.
Persamaan: Sai Baba pernah mengalami kebutaan semasa muda kemudian sembuh kembali.
3. Dajjal datang dan bersamanya ada gunung roti dan sungai air.
Persamaan: Sai Baba memiliki kemampuan mengeluarkan vibhuti (tepung suci) dari udara melalui tangannya.
4. Dajjal memiliki kemampuan berpindah dari satu tempat ke tempat lain dengan cepat dan kecepatannya seperti hujan badai atau secepat awan yang ditiup angin kencang.
Persamaan: Sai Baba memiliki kemampuan berjalan menjelajahi bumi dalam hitungan kerlipan mata.
5. Dajjal mempunyai pengikut yang sangat banyak, bahkan di akhir zaman nanti banyak manusia yang berangan-angan untuk berjumpa dengan Dajjal.
Persamaan: Sai Baba memiliki pengikut yang jumlahnya puluhan juta manusia dari berbagai macam suku, bangsa, negara dan agama.
6. Dajjal akan muncul dengan mengaku sebagai orang bijak/baik, sehingga ramai sekali orang yang tertarik untuk mengikutinya.
Persamaan: Sai Baba mengaku sebagai orang yang bijak yang membawa misi perdamaian, cinta kasih menghapuskan segala persengketaan dengan bijaksana.
7. Dajjal akan muncul dan sebagai nabi.
Persamaan: Sai Baba meletakkan dirinya sebagai nabi kepada pengikut2nya.
8. Dajjal akan menggunakan nama Al-Masih.
Persamaan: Sai Baba mengaku akan menjelma sebagai Isa Al-Masih setelah tahun 2020.
9. Dajjal akan mengaku sebagai Tuhan.
Persamaan: Sai Baba mengakui bahwa dirinya adalah Tuhan penguasa alam semesta.
10. Dajjal akan mendakwahkan agama Allah.
Persamaan: Dalam banyak majlis darshanya, Sai Baba banyak berbicara tentang Islam, Al-Qur’an dan keharusan untuk memahaminya.
11. Dajjal mampu menghidupkan orang mati dan menyembuhkan orang sakit.
Persamaan: Sai Baba memiliki kemampuan menghidupkan orang mati juga menyembuhkan penyakit kanser.
12. Dajjal dapat menurunkan hujan.
Persamaan: Sai Baba memiliki kemampuan menurunkan hujan dan mendatangkan air untuk irigasi (di NTT sedang di bangun projek Sai Baba untuk pengairan di daerah yang kering).
13. Dajjal berupaya mengeluarkan perbendaharaan (perhiasan dan harta) dari bangunan yang roboh, lalu perbendaharaan itu akan mengikuti ratunya.
Persamaan: Sai Baba mampu menciptakan patung emas, kalung emas, injil mini dan berbagai bentuk medalai berlafadz ALLAH dalam tempoh yang singkat.
14. Dajjal akan membunuh seseorang dan menghidupkannya kembali.
Persamaan: Sai Baba mampu menghidupkan orang yang sudah meninggal dunia.
15. Dajjal berupaya berpindah raga dan tempat dari satu bentuk ke bentuk lainnya.
Persamaan: Sai Baba bisa berpindah dari satu jasad ke jasad lainnya yang merupakan bentuk reinkarnasi (reincarnation) dirinya.
16. Dajjal berupaya membesarkan tubuhnya.
Persamaan: Sai Baba memliki kemampuan berjalan di udara dan membuat kemukjizatan pada sebuah pesawat terbang.
17. Dajjal biasa keluar masuk pasar dan makanan.
Persamaan: Sai Baba juga manusia biasa yang makan dan minum sebagaimana manusia lainnya, ia juga berupaya berjalan ke pasar, rumah sakit, projek irigasi dan tempat lain yang biasa dikunjungi manusia.
18. Dajjal bisa memerintahkan bumi untuk mengeluarkan tumbuh2an dan air.
Persamaan: Sai baba mampu mengeluarkan air dengan hentakan kakinya.
19. Dajjal tidak memliki anak.
Persamaan: Sai Baba mandul, ia tidak beranak dan tidak berkeluarga (tidak menikah).
20. Dajjal memimpin orang yahudi.
Persamaan: Sai Baba memiliki misi menyebarkan teologi zionis.
21. Dajjal muncul di zaman pertikaian.
Persamaan: Sai Baba mengakui bahwa dia datang dari masa banyak pertikaian dan persengketaan, serta kedatangannya untuk menegakkan kebenaran dan membinasakan kejahatan.


Wahai kaum muslimin, apa lagi yang kita tunggu, marilah segera kita kembali kepada Allah dan rasulnya.

Jika salah seorang diantara kalian telah menyelesaikan bacaan Tasyahhud akhirnya, hendaklah ia meminta perlindungan kepada Allah dari empat hal;
Hendaklah ia berkata :
“Ya Allah, aku memohon perlindungan pada Mu dari siksa Neraka Jahannam, azab kubur, fitnah (dugaan) hidup dan mati serta dari keburukan fitnah Dajjal.”

Cara Mengganti Template Blog

Tulisan ini saya peruntukan bagi anda yang suka dan sedang belajar ngeblog di Blogspot.com. Mungkin anda kurang merasa sreg dengan tampilan template yang disediakan oleh Blogspot. Karena blogspot tidak cukup banyak menyediakan template, dan tampilannya standard.

Anda bisa mengganti template blog anda yang sekarang masih standard dengan template blogspot sesuai selera anda. Saat ini banyak sekali template blogspot yang menarik. Download template blogspot di http://freetemplates.blogspot.com/….. (copas alamat URL tersebut ke browser anda). Lalu file template simpan di komputer anda.
Selanjutnya, cara mengganti template blogspot sangat mudah, ikuti langkah-langkahnya sebagai berikut :

1. Buka blog anda dan login dengan akun anda,

2. Masuk Dashboard

3. Pilih Layout,

4. Pilih Edit HTML, … lihat gambar :

5. Centang —-> Expand Widget Templates

6. Lakukan —–> Upload File template tadi dari komputer anda,

7. Klik —–> KEEP WIDGETS

8. Klik ——> View Blogs

9. Selesai, template blog anda sudah jadi ….gampang khan ?

SELAMAT MENCOBA…. !


Catatan Tambahan : Saya hanya merekomendasikan untuk anda yang sedang belajar. Untuk blog lama yang postingannya sudah banyak, sebaiknya jangan ganti template… khawatir file-file anda ada yang hilang.

Pendidikan Teknologi Untuk Masa Kini

Teknologi Pendidikan Untuk Masa Kini / Masa Depan
(Ilmuwan Teknologi Pendidikan Profesional)
Satu topik yang kita membahas kemarin yang menurut saya paling penting adalah Profesionalisme bidang Teknologi Pendidikan. Pada awal pembahasan kemarin saya sebut bahwa:

"Salah satu masalah di dunia teknologi pendidikan, luar negeri sama saja, adalah "skills" ilmuwan teknologi pendidikan sudah hilang. Solusinya sekarang selalu adalah komputer! Padahal sering yang paling cocok adalah peraga, realia, atau teknologi sederhana".
Ref: http://teknologipendidikan.com/teknologi.html
(http://teknologipendidikan.com/solusi.html#ilmuwan)

Pengalaman saya di Indonesia sudah membantu membuka mata saya lebih lebar terhadap masalah ini. Dulu saya merasa masalah ini terjadi karena kolega-kolega dan teman-teman saya (TPers) sendiri selalu mengarah ke teknologi baru karena seperti saya sendiri menyukai belajar mengenai teknologi baru, menghadapi tantangan-tantangan baru dan berpartisipasi dalam perkembangan baru.

Tetapi sekarang kalau saya "reflect" pada isu-isu di luar negeri dulu mungkin juga bukan kolega TPer yang salah. Apakah Kami Salah - atau kami diantar ikut jalan ini?

Saya masih ingat waktu transisi TP sebagai profesi mulai mengarah ke yang saya suka sebut Era "joki teknologi baru". Saya mengalami transisi itu antara tahun 1988 dan 1993 waktu saya bekerja sebagai Technical Officer di Centre for Language Teaching and Research di salah satu universitas di Queensland, Australia.

Dari administarsi departemen kami sering ada peraturan baru untuk meminimalkan biaya "consumables" misalnya kertas untuk photocopier, film untuk OHP, pena untuk whiteboard dan dll karena anggarannya sangat terbatas, katanya. Padahal kalau ada dosen yang meminta 20 komputer untuk membuat lab komputer untuk percobaan pembelajaran lewat komputer anggaran biasanya disediakan.

Kelihatannya kalau dosen perlu bahan dasar yang terkait langsung dengan mutu pembelajarannya beliau dapat disulitkan. Tetapi kalau beliau meminta beberapa komputer untuk program yang "belum tentu meningkatkan mutu pendidikan sama sekali" beliau dapat dibantu. Aneh menurut saya tapi nyata!

Ini bukan hanya fenomena yang pengaruhi consumables tetapi kalau dosen ingin membuat audio casettes, film, video, atau menggunakan media yang lain kelihatannya sering tidak begitu diperhatikan oleh administrasi di universitas. Mengapa begini?

Saya yakin untuk mengerti masalah ini kita perlu mengerti sifatnya politiks di universitas. Walapun universitas ini adalah universitas umum dan disubsidi oleh pemerintah mereka selalu sangat konsern terhadap status umum maupun akademik. Status dapat mempengaruhi jumlah dan prestasi pelajar yang ingin masuk kampusnya, maupun status juga dapat mempengaruhi grants oleh pemerintah, lembaga-lembaga lain, atau dari sektor bisnis, yang biasanya untuk penelitian.

Salah satu cara untuk mendapat perhatian oleh pers dan lembaga lain adalah menjalakan penelitian yang menggunakan teknologi terbaru (being seen to be on the cutting-edge - dilihat sebagai pelopor). Ini adalah mind-set yang kelihatannya berdominasi pada waktu itu. Isu-isu mutu pendidikan, maupun efektivitas bukan prioritas, apa lagi harganya bukan isu terpenting lagi.

Mungkin ini tidak terlalu sulit dipahami kalau kita melihat pada zaman itu juga di Indonesia, apa lagi pada waktu 1982 sampai 1990. Karena saya sudah banyak pengalaman dengan lab bahasa dan bekerja di proyek yang high-tech saya sering dipanggil oleh sekolah-sekolah bahasa untuk merekomendasikan lab bahasa. Saya sering bertanya mereka mengapa ingin memakan anggaran besar untuk membeli lab bahasa padahal sekolahnya masih relatif kecil. Jawabannya selalu sama, lab bahasa bukan isu yang terkait dengan program meningkatkan mutu pembelajaran, tetapi sekolah-sekolah lain yang mempunyai lab bahasa dan mempromosikan teknologinya mempunyai daya tarik tinggi dan sangat berhasil.

"Berhasil" dinilai dari jumlah pelajar dan penghasilan, bukan dari mutu pendidikannya. Akhirnya marketing untuk lab bahasa dan pentingnya (pentingnya untuk bisnis) ditingkatkan terus, masih sampai sekarang. Beberapa bulan yang lalu saya dikontak dari sekolah di Singapore oleh guru yang minta informasi mengenai lab bahasa. Walapun saya sebut bahwa ada beberapa strategi yang lebih murah dan efektif daripada lab bahasa dan beliau sendiri setuju, yang memiliki sekolah merasa status mempunyai lab bahasa masih adalah isu yang penting untuk bisnisnya.
Ref: http://educationtechnology.us/issues.html

Mengapa banyak pihak di bidang teknologi maupun pejabat masih medorong high-technology (misalnya e-learning) sebagai solusi untuk pendidikan walapun kenyatan di lapangan "Satu Komputer Untuk 2.000 Siswa" dan "dari jumlah total yang mencapai 200.000 sekolah, sekitar 182.500 sekolah tingkat SD, SMP, dan SMA se-Indonesia belum terakses internet" tidak mendukung atau memungkinkan melaksanakan progrmnya. Sebagai pendidik saya selalu tanya dimana hasil penelitian di Indonesia yang dapat mendukung statemen-statemen begini? Tetapi ini adalah pertanyaan yang kelihatannya tidak popular dan tidak perlu dijawab.

Hal lain yang perlu dipikirkan adalah mengapa bisnis-bisnis teknologi dan komunikasi sangat mendukung program seperti ini? Satu faktor yang saya baru menyaksikan di negara ini adalah pemerintah bekerjasama bisnis. Di negara maju pemerintah dan bisnis tidak boleh bergabung karena kesempatan yang ada untuk kolusi. Apakah bisnis dapat mempengaruhi kebijakan pemerintah?

Menurut saya, isu utama terhadap profesi Teknologi Pendidikan adalah bagaimana merancang Kurikulum dan Pelatihan untuk Calon Teknologist Pendidikan di Indonesia yang sesuai dengan kenyataan dan kebutuhan di lapangan, tetapi menghadapi isu-isu lain?

Ada beberapa peran lain untuk e-Teknologi yang perlu diperhatikan, misalnya untuk mahasiswa-mahasiswi yang jauh dari kampusnya, atau yang harus menyesuaikan waktu untuk belajar dengan tugas kerja atau pertangunggjawaban sebagai Ibu Rumah Tangga.

Juga ada market multi-million Dolar untuk produk e-learning untuk pelatihan di industri maupun pendidikan tertentu di luar negeri. Sekarang sudah ada beberapa perusahaan di Indonesia yang sudah mulai berhasil mengekspor bahannya.

Tetapi kebutuhan SDM Teknologi pendidikan yang paling banyak dan paling penting (menurut saya) ada di sektor pendidikan umum yang oleh meningkatkan mutu pendidikan dengan "Appropriate Technology" di semua sekolah dapat sangat mempengaruhi masa depan bangsa kita.

Jelas merancang kurikulum yang tepat untuk Teknologi Pendidikan adalah sesuatu yang sangat kompleks tetapi sangat penting untuk menjaminkan TPers yang profesional dan siap untuk menghadapi semua tantangan maupun menggunakan semua kesempatan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Phillip Rekdale
DRAFT UNTUk DISKUSI (1 September, 2009)

Diskusi dari Facebook Teknologi Pendidikan:

Sigit Prasetyo; tapi bapak yang saya tahu di jurusan khususnya malah membuat kreasi untuk masa mendatang contohnya mobile learning.hal tersebut jika dilihat dari konteks masyarakat indonesia masih terlalu diatas.

Phillip Rekdale; Terima kasih. Re: "mobile learning" Saya sangat setuju dengan kreativitas yang sesuai dengan mengatasi kebutuhan, tetapi m-learning???
http://teknologipendidikan.com/solusi.html#solusi

Phillip Rekdale; Apakah belum cukup "Gangguan Jiwa Gara-gara Facebook dan Blackberry"
http://beritapendidikan.com/mod.php?mod=publisher&op=viewarticle&cid=12&artid=1840

Sigit Prasetyo; iya bapak, d tambah sekarang ada teman d jurusan memakai konsep m-learning, saya kira hal tersebut sangat tidak appropriate tech untuk indonesia. mungkin hal tersebut sesuai untuk australia.

Phillip Rekdale; Seperti saran saya ke Agus Triaso kemarin "k-edukasi (di kelas)? Mutunya edukasi di kelas belum diatasi untuk kebanyakan anak tetapi kita sudah sampai m-edukasi, betul hebat! Kapan semua anaka-anak kita dapat mengakses pendidikan bermutu di kelas? Apakah m-edukasi (mobile) ini adalah edukasi untuk anak-jalanan? :-)"

Saya kira kalau pemerintah mau membagi 1 Hi-Tech HP ke semua anak-jalanan itu baik. Bukan untuk belajar, mereka dapat menjual HP-nya dan makan :-)

Phillip Rekdale; Re: "Australia" Keadaan-nya jauh berbeda. Tahap utama, mutu pendidikan di semua sekolah dan kampus sudah dijaminkan. Di sini kita selalu ingin loncat ke tahap ke10. Ada info mengenai m-learning di Australia di sini, enjoy!
http://www.districtadministration.com/viewarticle.aspx?articleid=1319&p=3

Tetapi ingat di Australia tidak ada "Ratusan Siswa Masih Belajar di Lantai, Banyak yang Masuk Angin..."

Phillip Rekdale; Salah satu isu yang sangat penting di sini adalah SDM yang mengurus proses pembelajarannya. Kalau website Fakultas Pendidikan tidak dapat di-update selama setahun, bagaimana dengan m-learning?
http://teknologipendidikan.com/solusi.html#serius

Sebenarnya semua masalah pendidikan kita berasal dari SDMnya. Membuat teknologi adalah mudah, tetapi mutu pendidikan tergantung mutu proses pembelajaran, bukan teknologi.
"Masalahnya SDM solusinya Teknologi" - Tidak Cocok.

Teknologi Pembelajaran; Tetapi meningkatkan SDM oleh menggunakan Teknologi Yang Cocok - Bisa!
"Approriate Technology" adalah solusinya.

Bambang Santoso; Perkembangan media elektronik kian pesatnya... bagaimana kita mengantisipasi dan memanfaatkanya semaksimal mungkin u proses belajar. menurut saya di mana lahir suatu produk teknologi di situ pula terjadi proses pemanfaatan teknologi dalam pendidikan bahkan pembelajaran.

Phillip Rekdale; Terima kasih pak. Re: "Perkembangan media elektronik kian pesatnya" Ya memang benar, tetapi masalahnya guru-guru belum dapat menggunakan teknologi whiteboard semaksimal mungkin, apa lagi semua generasi teknologi yang lain yang muncul terus-menurus. Biasanya guru belum memahami teknologi yang baru muncul dan ada yang baru muncul lagi. Kita harus balik ke pertanyaan yang paling penting di bidang teknologi pendidikan "Apakah kita perlu teknologi canggih untuk menghasilakan pendidikan yang bermutu." Jawabannya tetap tidak. Kecuali kalau mengajar teknologi.
http://teknologipendidikan.com/teknologi.html

Phillip Rekdale; Apakah bapak merasa proses dan mutu pembelajaran di contoh di atas akan lebih baik kalau saya menggunakan laptop dengan layar-layar yang dibelakang peserta yang peggang kertas besar itu. Coba membaca layarnya! Peserta di tengah ruang saja tidak dapat membaca. Teknologi yang mana lebih effektif? Apa lagi yang mana lebih mengajak peserta lebih aktif dalam proses pembelajaran?

Tadi saya sebut bahwa whiteboard saja belum dimaksimalkan, sebetulnya kertas saja belum dimaksimalkan. Ini namanya Ilmu Teknologi Pendidikan - pengertian peran dan manfaatnya teknologi yang paling efektif dalam proses pembelajaran. Banyak profesor di luar negeri masih menggunakan whiteboard saja. Bukan ketinggalan zaman, menurut mereka whiteboard masih adalah medium yang paling cocok.

Sigit Prasetyo; iya, yang disampaikan pak philip memang benar perkembangan teknologi pendidikan saat ini cenderung tidak berpikir tentang teknologi untuk pembelajaran tapi hanya teknologi yang memimpikan..

Teknologi Pembelajaran; Masalahnya pak, dengan banyak informasi dan retorika oleh marketing untuk teknologi yang terus muncul kayaknya Ilmuwan Teknologi Pendidikan sudah mulai lupa akarnya.
"Keahlian memilih dan membantu mengimplementasikan teknologi yang paling efektif dalam proses pembelajaran". Biasanya ini adalah teknologi yang sangat sederhana.

10 Teknologi Perintis Komputer Masa Kini

Komputer canggih yang kita nikmati saat ini bukanlah hasil kerja satu orang saja. Peranti pintar itu merupakan hasil kerja gotong royong sejumlah ilmuwan, teknisi dan tentu saja vendor pengembangnya. Berikut 10 daftar teknologi komputer dari masa ke masa yang menghasilkan kecanggihan komputer masa kini.

1. IBM Roadrunner
Mimpi tentang superkomputer tercepat memang sulit diwujudkan, tapi akhirnya direalisasikan juga oleh IBM. Lebih besar dari komputer ENIAC tahun 1946, IBM Roadrunner disebut sebagai mesin pertama yang bisa memroses data dalam hitungan petaflop, yakni lebih dari kuadriliun operasi per detiknya. Tapi setelah beberapa dekade, kecepatan ini sama saja dengan sebuah desktop masa kini.

2. Apple Macintosh
Komputer untuk semua kalangan, itulah yang dikenalkan Apple tahun 1984. Dengan tampilan grafis menawan yang bukan sekedar perintah rumus-rumus membosankan ala DOS. Kita mengenalnya kini sebagai Graphical User Interface (GUI)

3. PC IBM
Era 1980-an, komputer personal identik dengan IBM. Sebab memang IBM-lah yang merintis hadirnya standar peranti lunak dan keras di pasaran komputer personal. Akhirnya standar ini diikuti semua vendor komputer sedunia sampai saat ini.

4. Apple II
Diperkenalkan oleh Apple tahun 1977 dan bertahan hingga 15 tahun, Apple II membuktikan bahwa mereka mampu jadi produk massal. Canggih di grafis warna di era itu dan penggunaan yang cukup mudah bagi orang awam. Metode inilah yang konon ditiru Microsoft.

5. TRS-80
Masih di tahun 1977, Radio Shack meluncurkan mikrokomputer yang laku keras sebanyak 3000 unit. Produk ini disebut sebagai komputer pertama yang paling mudah digunakan oleh siapa saja hingga anak sekolah sekalipun.

6. Xerox PARC Alto
Ini adalah komputer tunggal dengan tampilan grafis beserta jendela dan ikon, sebuah tetikus untuk mengontrol kursor dan hard drive lokal, serta koneksi Ethernet ke jejaring kantor. Semuanya tergabung dalam Alto, mesij eksperimen yang dikembangkan Xerox Palo Alto Research Center (PARC) tahun 1974. Tapi Xerox tidak pernah meluncurkan Alto ke pasaran.

7. Datapoint 2200
Kalau hanya komputer tunggal saja sudah dipasarkan pada 1970 oleh Computer Terminal Corp (CTC). Sampai saat ini pun apikasi Datapoint 2200 masih dipakai paa PC. Pihak CTC menjadi rekanan Intel untuk meringankan bebas prosesor mesin menjadi chip tunggal.

8. IBM System/360
Dengan serangkaian standar periperal dan model-model yang kompatibel, S/360 memenuhikebutuhan komputer bisnis saat IBM merilisnya di tahun 1964. Ini bisa dikatakan sebagai rintisan saat komputer mulai dibutuhkan di dunia bisnis. Juga sebagai tonggak ekonomi industri komputer modern.

9. ENIAC
Inilah "nenek moyang " komputer masa kini yang menakjubkan. Dikembangkan oleh militer AS, Electronic Numerical Integrator And Computer (ENIAC) menjadi cikal bakal komputer pada tahun 1946. Walau mesin ini menakjubkan di masanya, namun secara ukuran sangat tidak praktis. Mesin ini terdiri dari 17.478 tabung fakum dengan bobot 30 ton dan mengonsumsi 150 kilowat listrik.

10.Mesin Diferensiasi
Charles Babbage tertantang saat pemerintah Inggris minta dibuatkan sebuah mesin yang bisa menghasilkan tabel matematika. Dari sini Babbage mendesain komputer sederhana pertama yang bisa memproses perhitungan matematika secara otomatis. Inilah dasar dari kinerja komputer masa kini.

Diterjemahkan secara bebas dari Livescience.

3 Gitar Termahal Di Dunia

Rank 1



gitar Fender Stratocaster Standard Series ini mencapai USD2.500.000 setara dengan 20 miliar rupiah ke atas tinggal kurs aja ke rupiah berapa, ini sungguh angka yang sangat gila. Gitar ini ditanda tangani oleh gitaris2 dunia seperti : Eric Clapton, Jimy Page, Brian May, Mick Jagger, Jeff Beck, Liam dan Noel Gallagher, Pete Townshend, Ray Davies, David Gilmour, Bryan Adams, Paul McCartney, Keith Richards, Sting, Ronnie Wood, Angus dan Malcolm Young, Tony Iommi, Mark Knopfler.








Rank 2:




di urutan kedua dihuni oleh gitar Fender Stratocaster 'Blackie' dan lagi-lagi gitar ini milik gitaris ternama Eric Clapton nama Blackie sebenranya adalah nama panggilan yang diberikan Clapton kepada gitar kesayangannya yang berharga ini, gitar ini di lelang dengan harga pertama sekitar USD100.000 - USD150.000 tapi berhubung bersejarah akhirnya gitar ini dilepas dengan banderol USD959.500.











Rank 3:



Gitar Gibson ES - 335 1964 milik Eric Clapton ini terjual dengan harga yang fantastis USD847.500 kalo dikurskan sih.. Rp 10.170.000.000(Kurs 1USD=Rp 12.000) ya seharga

Rp 10M

10 Drummer Terbaik Dunia

1. John Bonham (Led Zeppelin)


2. Neil Peart (Rush)


3. Keith Moon (The Who)


4. Dave Grohl (Nirvana, Them Crooked Vultures)


5. Stewart Copeland (The Police, Oysterhead)


6. Ringo Starr (The Beatles)


7. Ginger Baker (Cream, blind Faith)


8. Jimmy Chamberlin (Smashing Pumpkins)


9. Charlie Watts (The Rolling Stones)


10. Carter Beauford (Dave Matthews Band)


Kompas 060310
http://www.rollingstone.com/rockdaily/index.php/2010/02/08/readers-rock-list-best-drummers

Pemanfaatan IT Guna Kehidupan

Berdasarkan pengalaman di lapangan banyak perusahaan khusus nya di Indonesia pada umum nya menganggap TI (teknologi informasi) sebagai suatu cost yang membebani bisnis. Namun sebetulnya banyak perusahaan yang belum menyadari bahwa melalui pemanfaatan TI yang tepat guna, TI tidak hanya dapat mendukung kegiatan bisnis sehari-hari namun juga bisa memberikan nilai tambah untuk bisnis yang bisa membedakan sebuah perusahaan dengan perusahaan kompetitor lain di bidang yang sama. Bahkan bukanlah hal yang tidak mungkin melalui pengolahan informasi yang cepat, akurat, dan effisien dan pemanfaatan teknologi informasi yang tepat guna sebuah perusahaan dapat menjadi pemimpin pada bidang industrinya.

Sebagai langkah awal untuk pemanfaatan TI yang tepat guna sangatlah penting untuk membuat suatu perencaan strategis TI (Strategic IT Planning) yang harus di dukung oleh tata kelola TI (IT governance) yang terstruktur. Melalui perencaan strategis IT ini dilakukan sebuah proses perencanaan untuk menselaraskan bisnis dengan TI. Namun harus diakui seringkali dalam proses dan implementasi nya para executive/direktur TI sering kali mengalami hambatan dan tantangan. Beberapa tantangan yang sering dialami oleh para executive TI antara lain:

Komunikasi antara bisnis dengan TI yang tidak effektif
Terlalu banyak nya permintaan dari sisi bisnis yang harus dilayani oleh sumber daya TI yang terbatas
Tidak ada nya kontrol biaya di divisi TI
Prioritisasi investasi TI yang tidak effektif
Lalu kemudian pertanyaan nya sekarang adalah bagaimana solusi untuk para executive TI mengatasi tantangan tersebut diatas? Semua masalah tantangan tersebut dapat diatasi melalui sebuah perencanaan matang strategy TI yang diseleraskan dengan bisnis dan didukung oleh seluruh jajaran direksi/executive di sebuah perusahaan.

Melalui perencanaan strategis TI, seluruh jajaran direksi harus berkomunikasi secara intensive, duduk bersama-sama untuk mengetahui kondisi perusahaan pada saat itu, menyamakan persepsi, dan melakukan perencanaan strategis TI dengan menselaraskan TI dengan bisnis. Dan yang tidak kalah penting nya dalam proses ini adalah bersama-sama berkomitment untuk mensukseskan program perencanaan strategis tidak hanya dari sisi TI, tapi juga bisnis secara keseluruhan. Para executive di perusahaan juga harus mampu mengkomunikasikan semua program-program perencanaan yang terkait dengan divisi nya ke seluruh staff nya demi kemajuan perusahaan.

Kerterbatasan sumber daya dan dana TI adalah hal yang dialami oleh semua executive TI di semua perusahaan di seluruh dunia. Kebanyakan perusahaan menghabiskan minimal 80% dari seluruh budget TI untuk implementasi teknologi baru dan untuk pemeliharaan (maintenance) dan operational TI sehari-hari. Sisa 20 % biasanya digunakan untuk perencanaan strategic TI. Bahkan mungkin ada beberapa perusahaan yang sama sekali tidak memikirkan dan tidak mengalokasikan dana nya untuk perencanaan strategic TI. Dengan keterbatasan tersebut TI harus dapat memastikan semua keputusan yang diambil harus melalui perhitungan nilai strategic dengan melakukan analisa biaya dan resiko. Investasi TI yang tidak tepat dapat mengakibatkan berkurang nya fleksibilitas bisnis. Tanpa adanya proses perencanaan strategic TI yang matang, keterbatasan ini akan menjadi hambatan yang sangat sulit untuk diatasi bagi divisi TI.

Kontrol biaya di divisi TI juga sering dilupakan oleh banyak perusahaan. Biasanya perusahaan menggunakan sistem keuangan yang berbeda-beda, dari yang menggunakan spreadsheet (manual), ERP system, dan aplikasi khusus yang dibuat untuk melakukan tracking asset, project, dan biaya operational TI. Namun biasanya aplikasi yang digunakan tersebut tidak terintegrasi dengan bisnis sehingga mengakibatkan kesulitan dalam mendapatkan transparansi, akurasi dan kontrol informasi keuangan. Biasanya divisi TI di sebuah perusahaan melakukan semua project TI dan operational TI tanpa ada perhitungan biaya lagi akibatnya akan sulit untuk melayani semua kebutuhan bisnis, bahkan akan lebih buruk lagi jika terjadi divisi TI menghabiskan banyak waktu dan biaya untuk suatu kegiatan yang sama sekali tidak ada hubungan nya dengan nilai strategic bisnis.

Dengan segala keterbatasan yang dimiliki divisi TI, maka prioritisasi investasi di bidang TI juga harus di kontrol secara ketat. Proritisasi investasi TI ini harus selaras dengan rencana strategic bisnis agar TI mampu mendorong pertumbuhan bisnis. Disini kembali lagi diperlukan perencanaan strategic TI yang matang.

Kesimpulannya:
Pemanfaatan TI yang tepat guna dapat mendorong pertumbuhan bisnis. Sebagai langkah awal untuk hal tersebut diperlukan sebuah perencanaan strategic TI yang matang. Perencanaan strategic TI yang matang tidak lepas dari proses menselaraskan bisnis dengan TI. Proses ini juga harus di dukung oleh tata kelola IT (IT governance) yang kuat. Pemanfaatan IT yang tepat guna oleh sebuah perusahaan tidak hanya akan mendorong pertumbuhan bisnis tapi juga melalu pengolahan informasi yang cepat, tepat dan akurat dapat menjadikan perusahaan menjadi pemimpin di bidang industri nya.

Teknologi Semakin Berkembang,Positif atau Negatif??

Kita sudah tahu,dari detik ke detik,menit,ke menit,tahun ke tahun,semua industri berkembang dengan pesat,tidak peduli di manapun atau jenis industri tersebut.Otomotif,Ekonomi,tidak terkecuali teknologi.Banyak orang menanggapi dengan SANGAT positif kemajuan teknologi,hingga semua pekerjaan tergantung dengan teknologi.Seorang kolumnis The New York Times(Saya lupa namanya,kalo nggak salah baca di PCMedia,nggak tau juga edisi kapan)menceritakan,sekarang hidupnya sudah bergantung pada teknologi,misalnya ia selalu menggunakan smartphone seperti Blackberry untuk berkirim email,GPS ketika mengemudi,dll. Bagaikan teknologi menguasai otaknya.INDUSTRI PERMAINAN (Game) adalah salah satu jenis hiburan dengan menyalakan sebuah disc kedalam sebuah konsol lalu memainkannya .Sekarang industri game berkembang sangat pesat,walaupun sedang resesi ekonomi,tetap industri game maju . Perkembangan konsol , mulai dari Atari , Nintendo , Gameboy , hingga PS3 ataupun XBOX 360.Serta munculnya game-game yang dengan mudahnya menarik hati,baik anak-anak maupun dewasa.Belum lagi sparepartnya yang semakin mudah didapat..

Teknologi seperti video game atau “komputerisasi otak” memang bagus untuk mengistirahatkan pikiran atau lebih tepatnya “refreshing” dan untuk membantu para businessman-businessman yang sibuknya bukan main(nggak mungkin bisnisman sibuk sempat-sempatnya mampir ke kantor pos buat kirim surat,paling dia bilang “mendingan pake email aja”)serta para KOKI?!(saya sendiri nggak percaya,tapi memang di Nintendo DSi ada game berisi panduan masak!!)dan ketika saya sedang bermain facebook ada sebuah iklan yang berisikan KAMPANYE CALEG PEMILU 2009!

Tapi banyak juga orang menganggap teknologi membawa pengaruh negatif bagi mereka dan anak-cucunya.Contohnya,2 game keluaran Rockstar Games,yaitu seri Manhunt dan seri Grand Theft Auto (GTA) pernah ditentang banyak orang karena mengandung kekerasan hampir di seluruh bagian game dan juga segmen-segmen yang khusus orang berumur 17 tahun ke atas hingga oleh ESRB diberi rating Mature (Dewasa)

inilah contoh rating-rating yang diberikan ESRB:

selain itu game bisa merusak mata,dan karena ada sejumlah konsol sepert PS3 yang memerlukan TV berteknologi tinggi atau istilahnya High Definition Television (HDTV)maka otomatis anda sendiri berkontribusi untuk PEMBENGKAKAN TAGIHAN LISTRIK!dann mungkin seperti pisau tak diasah,maka akan tumpul berlaku juga pada otak yang tidak pernah bekerja karena semuanya dilakukan oleh teknologi mungkin bisa akhirnya MERUSAK OTAK!serta jika ketika masih kecil kita dimanjakan atau lebih tepatnya bermandikan oleh teknologi (mungkin anda sudah tahu apa yang akan terjadi di masa depan…. maka saya tak perlu menjelaskannya lagi,,)

Mungkin teknologi dianggap positif bagi banyak orang,namun tidak sedikit orang yang menganggap teknologi itu negatif…..

bagi saya teknologi apapun selalu ada pertimbangannya.. baik atau buruk.. mungkin kita biarkan waktu yang menjawabnya….

Teknologi Semakin Maju

Kian hari teknologi semakin berkembang,dan semakin murah bahkan gratis,
sekarang ada kabar baru dan membuat gembira dari mbah kita tercinta
,GOOGLE, ada apa dengan google? sekarang google menyadiakan layanan
GOOGLE MAP+LATITUDE. apa itu? simak berikut ini

Kalo
sebelumnya kita cuma bisa menggunakan google map yg bisa lihat posisi
kita dan peta satilit,kini pengguna Google Maps (via latitude) bisa
memantau lokasi rekan atau pacar secara real time (Google Latitude).
Bahkan sekaligus bisa berbagi status message layaknya chatting.
Fitur

lain yang juga ditawarkan Google Maps versi baru ini adalah My
Location. Disini anda akan mengetahui posisi saat ini yang tertampil di
peta digital berupa titik biru berkedip. Ponsel tak harus memiliki GPS
receiver. Pasalnya koneksi yang digunakan berdasarkan jalur operator
(Assisted-GPS).
Jika posisi anda dan rekan sudah terdeteksi, anda
juga bisa menentukan jalur (driving/walking direction) ke lokasi rekan
atau tempat-tempat khusus, belokan demi belokan. Seru kan?
Nah,
layanan Google Maps terbaru ini juga bisa dinikmati secara gratis dari
ponsel. Anda cuma dikenakan biaya koneksi internet milik operator
seluler. Google Maps kini sudah kompatibel dengan hampir semua platform
sistem operasi ponsel. Bisa BlackBerry, Java(J2ME), Pocket PC, maupun
Symbian S60.
Berikut langkah-langkah untuk menikmati layanan Google
Maps with Latitude.
Langkah 1
Pastikan settingan internet
ponsel anda telah tersedia dan siap digunakan. Lewat browser ponsel
,masuk ke alamat http://google.com/latitude.
Anda akan diberikan link untuk mendownload aplikasinya. Klik link
tersebut dan biarkan proses instalasi berlangsung secara otomatis. Anda
juga bisa mendapatkan aplikasi ini dari http://www.getjar.com/products/15897/GoogleMapsformobilefeaturingLatitude.
Pilih tipe ponsel yang digunakan dan download aplikasinya.
Langkah
2
Setelah proses instalasi selesai jalankan aplikasi Google Maps.
Jika jalur internet anda sudah aktif, secara otomatis tampilan peta
digitalnya akan menunjukan lokasi anda berada (My Location). Disini anda
bisa memilih model tampilan, bisa dalam bentuk peta (Map view) atau
satelit (Satellite view). Tapi di tahap ini anda belum bisa menampilkan
profile. Untuk itu anda harus mendaftarkan akun google ke fitur Latitude
lebih dulu.
Langkah 3
Pilih options > Join Latitude,
masukan username dan password google anda. Jika belum memiliki akun di
google, anda bisa membuatnya dengan masuk ke
http://www.google.com/accounts. Akun ini juga sekaligus sebagai alamat
email atau akun Google Talk. Seru kan? Nah, layanan Google Maps terbaru
ini juga bisa dinikmati secara gratis dari ponsel. Anda cuma dikenakan
biaya koneksi internet milik operator seluler. Google Maps kini sudah
kompatibel dengan hampir semua platform sistem operasi ponsel. Bisa
BlackBerry, Java (J2ME), Pocket PC maupun Symbian s60.
4.Setelah
sign in anda diminta untuk mengaktifkan Latitude dengan memilih “Allow,
start using Latitude”. Jreng… Profile dan lokasi anda langsung
tertampil di peta digital.
5.Sekarang waktunya untuk menambahkan
rekan. Pilih Options > Latitude, tekan menu untuk menambahkan rekan.
Di tahap ini anda bisa langsung memilihnya dari daftar kontak akun
Google, atau bisa juga dengan memasukannya secara manual.
6.Masukan
alamat email rekan yang ingin ditambahkan. Untuk mengkonfirmasi pilih
OK. Selanjutnya tinggal tunggu konfirmasi dari rekan yang kita
tambahkan.
7.Untuk mendapatkan info lengkap si rekan, termasuk
jalur (directions) ke lokasinya, anda tinggal pilih profile rekan >
Get directions. Tentukan sarana untuk menuju ke lokasi, bisa berkendara
(Driving) atau berjalan (Walking). Untuk menampilkan dan menggonta-ganti
status profile supaya bisa dibaca rekan lain sebagai pesan. Anda bisa
masuk ke profile dan pilih “Change your status”. Jika rekan tersebut
setuju berbagi lokasi (dengan mengklik link yang dikirimkan ke
emailnya), maka kita bisa langsung melihat profile dan lokasinya di
peta. Untuk memperbesar anda bisa mengklik tombol “zooming”. Selanjutnya
tentukan “Start point”, bisa dari lokasi anda berada saat itu atau
menuliskannya secara manual. Klik “Show directions”. Tampilan Turn by
turn-nya bisa dipilih dalam model teks atau peta.
ok,skrng
teman/pacar kita bisa kita pantau keberadaannya.

Manajemen Power Balance Siap Ganti Rugi

VIVAnews - Keampuhan gelang Power Balance dipertanyakan setelah muncul pengakuan produsen di Australia bahwa tak ada bukti ilmiah yang mendukung kemampuan gelang itu untuk meningkatkan kekuatan, keseimbangan, dan fleksibilitas tubuh.

Mereka memberi kesempatan kepada konsumen yang merasa menjadi korban untuk mengembalikan dan mendapatkan uangnya kembali. Bagaimana dengan produsen di Indonesia?

Marketing Power Balance Indonesia, Yudi Toengkagie, menyatakan siap mengembalikan seluruh uang pembelian jika konsumen merasa dirugikan. Namun, ada syaratnya. "Kami hanya memberi batas waktu 30 hari setelah pembelian," katanya saat ditemui di kantornya, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan, Selasa, 4 Januari 2011.

Yudi mengatakan, dalam setiap kemasan tertera, "Sebagian besar pengguna merasakan manfaat gelang karet berhologram itu. Gelang itu tidak untuk mendiagnosa, mengobati, menyembuhkan atau mencegah penyakit. Jika tidak puas, silahkan kembalikan produk secara lengkap."

Ia menjamin konsumen bisa mengembalikan produk itu dalam jangka waktu 30 hari setelah waktu pembelian. Caranya, membawa produk original berikut boksnya dan bukti pembelian ke ritel resmi Power Balance yang ada di Indonesia.

Terkait kasus di Australia, Yudi mengatakan bahwa iklan permintaan maaf itu sudah ada sejak setahun lalu. Itu terjadi karena produsen Power Balance di Australia membuat iklan produk dengan klaim yang berlebihan. Tapi, sepengetahuan Yudi tak banyak konsumen di sana yang mengajukan ganti rugi.

Yudi menambahkan bahwa produk itu sesungguhnya dikhususkan untuk para atlet. “Kami tidak pernah melebih-lebihkan khasiat dari Power Balance, bahkan kami tidak pernah melakukan promosi besar-besaran. Selama ini feed back-nya positif,” katanya.

“Produk ini memang bisa membantu meningkatkan performa pemakainya, tapi tidak untuk menyembuhkan penyakit. Masalah ini jadi ramai pasti karena ada pernyataan promosi yang menyatakan bahwa produk ini bisa menyembuhkan penyakit," ia menambahkan.

Meski demikian, Yudi mengakui bahwa tidak ada uji klinis terkait manfaat produk ini, juga tak ada izin dari Departemen Kesehatan. "arena memang produk ini bukan sebagai obat yang bisa menyembuhkan penyakit." (hs)